Como utilizar as tecnologias na escola

 

O professor José Manuel Moran nasceu na cidade de Vigo, Espanha, e em 1998 naturalizou-se brasileiro.

                                                                                                            

  “Como utilizar as tecnologias na escola”

José Manoel Moran,  em seu texto “Como utilizar as tecnologias na escola” destaca sobre a importância do uso das tecnologias como meio de informação para auxílio na aprendizagem escolar, nos atenta também sobre os inúmeros problemas que a variedade de informações tem acarretado, como por exemplo, o que pesquisar a partir desta vasta informação que a internet nos proporciona? O que vale a pena acessar?  Como avaliar o que tem valor e o que deve ser destacado?

Essa facilidade ainda costuma favorecer no aluno certa comodidade, a busca pelo resultado pronto fácil e imediato chegando até a apropriação do texto do outro.

Do ponto de vista metodológico o educador precisa aprender a equilibrar processos de organização e de “provocação” na sala de aula, precisa questionar, criar tensões produtivas e provocar o nível da compreensão existente.

No planejamento didático, predomina uma organização fechada e rígida quando o professor trabalha com esquemas, aulas expositivas, apostilas e avaliação tradicional. Ao dar tudo pronto para o aluno de um lado o professor está facilitando a compreensão, mas por outro transfere para o aluno, como um pacote pronto, o conhecimento de mundo que ele tem. Já quando o professor trabalha a partir de experiências, projetos, novos olhares predomina a organização aberta e flexível no planejamento didático.

A matéria prima da aprendizagem é a informação organizadora significativa, ou seja, a informação transformadora em conhecimento.

As tecnologias nos ajudam a encontrar o que está consolidado e a organizar o que está confuso, caótico e disperso. Por isso é tão importante dominar ferramentas de busca da informação e saber interpretar o que se escolhe, adaptá-lo ao contexto pessoal e regional e situar cada informação dentro do universo de referências pessoais.

O educador é um mediador e organizador de processos. Ele é um pesquisador junto com alunos e articulador dos resultados.